恰逢教师节，我校2026年第一期青年教师教学能力提升研修班结业仪式暨教学技能分享会于9月10日在综合楼S209举办。本次活动采用午餐会形式，参训青年教师齐聚一堂，复盘研修学习收获，交流课堂教学创新实践，共同见证结业重要时刻。教学质量监控与评估中心主任刘安琴、教师教学发展中心副主任王崇红参加活动。
刘安琴向全体青年教师送上教师节诚挚祝福，祝贺参训教师圆满完成全部研修任务，并对青年教师专业成长寄予殷切期望。她提到，过去一学期，各位参训教师兼顾教学、科研双重工作任务，科学统筹时间，保质保量修完研修全部课程，顺利完成本次研修学习。
表彰环节颁发了王翔、韩昕颖、陈巧莉、杨庆新、黄晶、刘克明、王龙宇、刘洁、王畅、刘露、陈宇婷等优秀学员的结业证书。
表彰结束后，学员代表依次登台开展教学经验分享，结合自身课程授课实际，畅谈研修感悟与课堂实践。人工智能学院程芮老师作题为《让每一名学生都成为课堂的参与者》的分享。她提出课堂教学应当实现从关注“教师讲了什么”向关注“学生学得怎样”转变，介绍课堂“摇一摇”随机选人工具在调动学生课堂参与度方面的运用，分享AI智能体赋能课程教学的实践成果。由她参与打造的AI赋能教学案例荣获全国高校“人工智能+”计算机教育大会教学案例特等奖，为学校数字化教学改革提供了鲜活实践样本。
经济管理学院王翔老师以《课堂教学的打怪升级——青年教师的踩坑与成长》为主题展开分享。依托BOPPPS教学模型，结合自身一线教学经历，详细介绍反差案例导入、打勾调研学情摸排、游戏化课堂构建、当堂效果检测、思维导图复盘等可直接落地的课堂教学实操方法。
文法学院韩昕颖老师围绕《文学概论》理论课程，分享“以学生为中心”的课堂改革探索。她通过真实问题导入、情景游戏活动，将晦涩抽象的文学理论转化为通俗易懂的课堂内容；积极探索人机协作作业模式，引导学生合理运用AI工具开展拓展学习，同时针对教学现存不足，提出强化实训环节、优化数字化教学资源等改进思路。
机电学院袁港、杨庆新两位教师立足本专业课程特点，交流教学思考与实践感悟。各位学员务实生动的分享，为在场青年教师带来诸多教学启发。
王崇红作总结讲话。她充分肯定本期研修班培训成效，高度赞扬青年教师饱满的学习热情与勇于创新的教学活力。她指出，青年教师是学校事业发展的生力军，教学能力提升是教师终身修行。希望全体教师以本次结业为全新起点，牢固树立以学生为中心的教育理念，善用数字化教学工具手段，切实将研修成果落实到每一堂课堂教学之中，潜心钻研教学业务，锤炼综合育人本领。
青年教师教学能力提升研修班是我校夯实青年教师队伍建设的重要抓手，围绕教学设计、课堂实操、数字化教学改革搭建起教师交流成长平台。下一步，学校将持续健全完善青年教师培养支持机制，助力广大青年教师站稳讲台、站好讲台，为学校人才培养质量稳步提升筑牢根基。
送稿日期：9月14日 审核人：王崇红
